近年来，夏慧中指导学生在国家级、省级学科竞赛中获奖20余项，指导学生参加2024年度、2025年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛高职组■★■“视觉艺术设计★■★◆”赛项省级一等奖、“舞台布景”赛项省级三等奖；全国大学生艺术展演省级一等奖等。她的学生中■★◆★，既有活跃在设计一线的资深从业者★★，也有扎根基层服务乡村的实干者■★◆◆★■，真正实现了“为行业育才，为社会赋能”■◆◆◆★。

　　★◆★★■◆“业精于勤◆★★■，德成于行。◆★◆★◆★”这是夏慧中常挂在嘴边的话★■★。她始终以匠心守护教育初心，用设计点亮学生未来，以创新服务社会需求。■★“职业教育是一片沃土，我愿做一名永远的耕耘者◆★★■。”夏慧中的教育理念和实践将继续激励着学子们在专业领域和人生道路上茁壮成长，成为社会的栋梁之材◆◆◆★★■。返回搜狐，查看更多

　　“职业教育不能闭门造车◆■，必须紧跟产业需求。★★”夏慧中在教研中提出◆■■◆“三融三链”教学模式：融产业需求于课程设计■■★◆、融社会服务于实践教学、融创新思维于能力培养◆■，形成“课程链—项目链—成果链★◆■■”的闭环体系。

　　“夏老师★■■，我保送到衡阳师范学院啦◆◆■★！”今年4月，学生张情妮的喜讯让夏慧中倍感欣慰。“谢谢您在我最迷茫的时候引导我，谢谢您在赛前对我孜孜不倦的指导。★★★■■”视传3224班张情妮是2025年度■★■◆“楚怡杯◆◆”湖南省职业院校技能竞赛高职组“视觉艺术设计◆★”赛项省级一等奖获得者。

　　科研是教学的生命力■■★◆。夏慧中始终将学术研究作为提升教学质量的“源头活水”，近五年主持和参与省级◆◆、厅级课题6项，获实用新型专利2项、外观专利1项，软件著作权2项◆★★★◆◆，在EI、CSCD★◆★、北大核心等刊物上发表论文和作品10余篇★★■◆，参编教材1本。

　　夏慧中推动学院与8个乡村建立■★★“校地共建基地”，搭建■◆“设计服务乡村”平台。近三年■◆■◆，师生团队累计完成乡村品牌策划、人居环境改造等实践项目13个◆■◆■◆，其中“徐家桥村文旅规划”入选湖南省职业教育服务乡村振兴典型案例。

　　面对数字化转型趋势★★◆★■◆，她引入虚拟现实（VR）、动态图形设计等新技术课程，建设■◆◆■★◆“数字设计工坊◆★”，培养学生跨媒介设计能力。其参与的课题《高职艺术设计专业数字化教学资源建设研究》获优秀结题■◆★★，相关成果被多所院校借鉴★◆。

　　“夏老师，多亏你在毕业设计阶段帮我甄选题目、修改设计方案，对文档规范的严格要求，才能让我的毕业设计作品突破重围，获得比赛一等奖。”如今已成为公司资深设计师的徐冬云至今还清楚地记得凌晨与夏老师讨论设计方案的画面。每一节课，夏慧中老师都会耐心细致地关注学生在课堂上的一举一动，并及时给予指正与帮助，面对学习基础差或学习态度不端的学生★■◆◆，她耐心地采用积极正面的语言引导学生★◆■■，鼓励他们多思考多提问，以激发他们的学习兴趣，学生们都很喜欢她，都亲切地叫她“夏姐”。

　　她主持两项社会技术服务，与企业合作开发◆■■★“乡村品牌设计标准化工具包★★◆◆”，包含品牌定位、视觉规范等12个模块■◆★，该工具包已为30余家乡村企业提供服务，助力降本增效50%以上◆■◆◆◆★。

　　夏慧中指导学生参加★■◆◆◆■“楚怡杯★★◆◆■◆”湖南省职业院校技能竞赛高职组“视觉艺术设计”赛项获得省级一等奖

　　在湖南科技职业学院艺术设计学院（湘瓷学院）■◆★◆★◆，有这样一位教师■★★◆■：她既是学生口中的“夏姐”，用温暖与耐心点燃学子的设计热情；又是乡村振兴路上的◆◆★■“设计师”◆■，带领学生用专业赋能乡村发展；更是教研教改的★■■★◆“探路者★■★◆◆◆”，以创新成果反哺教学实践凯发娱乐娱乐app下载★◆■■。她★★■◆★，就是视觉传达设计专业专任教师夏慧中★■◆■◆。从教十年来■◆◆◆■，她始终践行■■“用情育人，润物无声”的理念，在职业教育领域书写了一段充满温度与担当的育人篇章。

　　她带领学生挖掘湖南陶瓷、土家织锦等非遗元素◆◆，开发兼具文化内涵与市场价值的文创产品。2023年，师生团队设计的■■“湘瓷新韵”系列茶具获外观专利★★◆■◆，并成功签约企业量产■★◆■◆■。

　　她主导修订视觉传达设计专业核心课程标准，引入“乡村振兴设计”“文化IP开发”等前沿模块，将乡村品牌升级、文旅产品设计等真实项目纳入课堂◆◆■◆★◆。例如，在《包装设计与制作》课程中，学生需为乡村企业完成从调研到落地的全流程设计■■，作品直接应用于实际推广。她带领学生深入邵阳县徐家桥村◆◆，开展“艺术乡建■◆■★”的设计实践活动。夏慧中老师带领学生团队为当地传统农副产品◆◆★◆◆“宝庆猪血丸子”打造了IP形象“小元紫”，并衍生出系列视觉设计◆■★。该项目不仅斩获全国大学生艺术展演省级一等奖，更助力当地农产品销售额提升30%。“夏老师教会我们设计不仅是美学表达，更是社会责任。”学生感慨道。

　　作为视觉传达教研室骨干教师，夏慧中深度参与专业建设，推动专业与乡村振兴、非遗传承◆★■、数字技术等领域深度融合◆★★。

　　她的研究始终紧扣社会需求★★，如课题《社会创新视角下的乡村文化IP设计策略》系统梳理了乡村文化振兴路径◆■，提出的“资源编库—共识共建—IP衍生”方法论被多地采纳★◆◆★◆■。夏慧中师生团队为永州宁远县设计的奈李水果包装、果酒酒瓶和酒具等乡村振兴工作。用设计智慧助力美丽乡村、文明乡村、善治乡村建设。形成“学术研究—教学实践—社会服务”的良性循环。